［本站讯］为全面提升学校本科专业建设水平和人才培养能力，7月7日至9日，山东大学召开人才培养方案修订和专业认证研讨会。山东大学党委副书记仝兴华出席会议并讲话。

仝兴华在讲话中强调，学校要高度重视专业培养方案的修订工作，把拓展培养计划和专业培养计划有机结合，把第二课堂、暑期学校等纳入培养方案中，使培养方案能够真正体现对人才培养的系统性设计，全面建立三全育人格局和以学生发展为中心的育人理念。

“山东省一流专业建设和专业认证研讨会”与“山东大学人才培养方案修订和专业认证研讨会”合并举行，与会人员听取了浙江大学教务处处长胡吉明、西安交通大学教务处处长徐忠锋作的主题报告，两位专家分享了各自学校在一流专业建设、培养方案优化等方面的改革进展和经验。

汕头大学工学院包能胜教授、山东大学土建与水利学院刘广荣副教授分别作了题为《专业认证视野下人才培养全流程的思考、设计与实践》和《以学生为中心的课程大纲设计》的报告。包能胜教授以机械设计制造专业为例，介绍了工程教育专业认证对人才培养质量的要求，从认证的核心目标、认证的依据、认证理念、OBE（Outcomes-Based Education）理念在专业和课程层面的落实，以及学习成果评估等方面进行了详细阐述。刘广荣副教授从教育学和教育测量学的角度结合自己的教学经验，分享了如何做好课程教学大纲，落实以学生为中心、以学为中心、以需求为中心的理念。本科生院教学促进与教师发展中心主任张树永就2019年本科培养方案修订要点进行了解读，强调本次方案修订要按照国家人才培养需求和学校的办学定位，按照目标导向、问题导向和综合改革的要求，加强顶层设计，按照一流专业建设和专业认证的要求重点，打通第一课堂和第二课堂，全面建立质量标准、完善质量保障体系，营造质量文化，建立三全育人的有效机制。

学校还分学院和学科进行了人才培养方案、课程教学大纲编制、金课建设、专业认证计划等方面的交流研讨。学院领导班子成员、专业负责人和骨干教师参与讨论。本科生院相关人员全程参与学院和学科组讨论，并推动学校相关培养理念的讨论和落实。讨论结束后，人文、社科、理学、工学、医学、青岛校区、威海校区代表分别就各组的研讨情况进行了汇报，分享了各组在培养方案修订讨论过程中好的经验做法，提出了许多建设性意见。本科生院院长刘传勇、副院长姜兆亮分别就培养方案修订和暑期教学工作安排进行了部署。

会议在青岛、威海校区设立视频分会场，学院和学部的研讨交流在三地分别举行。一校三地54个院部的教学副院长、教指委委员、专业负责人、教学骨干、教学督导以及本科生院全体人员200余人参加研讨会。